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postblue: @marko@mamot.fr À mon avis, n'importe quel sujet (politique en tout cas) peut être abordé à n'importe quelle âge. Cependant pas n'importe comment, mais en prêtant une vive attention à la progressivité des dispositifs pédagogiques qui permettent de se saisir pleinement d'un tel sujet. En somme, c'est ce qu'il faudrait aussi faire au collège ou au lycée, sauf que l'on compte beaucoup plus sur l'habileté des élèves avec lesquels on travaille à remplir les trous pédagogiques et didactiques (par leur capital culturel) pour "faire importer" (> importance) une question, un sujet, un problème (philosophique ou non).

mercredi 21 février 2018 à 10:40
@marko À mon avis, n'importe quel sujet (politique en tout cas) peut être abordé à n'importe quelle âge. Cependant pas n'importe comment, mais en prêtant une vive attention à la progressivité des dispositifs pédagogiques qui permettent de se saisir pleinement d'un tel sujet. En somme, c'est ce qu'il faudrait aussi faire au collège ou au lycée, sauf que l'on compte beaucoup plus sur l'habileté des élèves avec lesquels on travaille à remplir les trous pédagogiques et didactiques (par leur capital culturel) pour "faire importer" (> importance) une question, un sujet, un problème (philosophique ou non).